本项目借鉴国外廉政建设的经验，从国际反腐败实践来看，面向全社会，特别是青少年开展廉洁教育是廉洁政治和廉洁社会建设的重要基础和引擎。从实践职业生涯教育的核心理念出发，大学生廉政观教育是社会主义先进文化的重要组成部分。通过调查当代大学生廉洁观教育现状，进行问题诊断，并提出完善思路与建议，端正大学生对廉洁价值观和行为方式的基本看法与态度，为大学生今后就业素质与能力提升打下基础，并为全社会形成崇尚廉洁、摒弃贪腐的价值理念、行为规范和良好风尚做出积极贡献。
廉洁观教育是当代大学生廉洁教育的基础和前提，对于大学生廉洁意识的树立、高尚人格的塑造以及廉洁行为习惯的养成具有重要作用。认知是廉洁观形成、发展的基础,对道德行为具有定向作用。开展大学生廉洁观方面的认知调查,是廉洁教育的重要内容。本项目以江苏省高校为调查对象，运用渗透式教育手段，从认知、情感、意志和行为四方面对大学生廉洁观教育现状进行调查与分析，以加强对大学生的廉洁观培养，提高学生运用社会研究方法发现、分析和解决问题的能力，提升学生的实践能力和创新能力。
（1）理论阐释：廉洁教育的缘起、要义、依据与功能。
（2）实践扫描：域外国家、地区青少年廉洁观教育的启动、举措与基本经验。
（3）政策介绍：中央颁布《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》，把廉洁教育作为高校思想道德教育的重要内容。教育部印发《关于在大中小学全面开展廉洁教育的意见》，出台《关于加强高等学校反腐倡廉建设的意见》，编写《大学生廉洁教育读本大纲》等。
（4）文献研究：对“廉洁”相关主题的文献进行收集整理，概括总结，在此基础上，找出本项目的研究问题与研究切入点。
（5）社会调查：以江苏省高校大学生为调查对象，以“廉洁观教育”为主题，设计相应的调查问卷，从而对当代大学生廉洁观教育现状进行量化分析。
（4）数据分析：在调查、访谈的基础上，对问卷数据进行后期分析，得出相应的研究结论，并提出对策建议。
本项目的应用知识面覆盖人文社科学科领域，并要求有社会研究方法和统计分析方法的相应基础。
政策梳理、资料查阅、问卷设计、社会调查、报告撰写等。
本项目考核包括平时成绩，即项目成员之间的相互评价、个人调研心得，以及科研态度、思维的创新性等（占40%）；报告撰写，通过分成3个研究小组，发挥团队合作精神，以调研报告的形式呈现，提交报告应不少于5000字，要求观点明确，思路清晰，结构合理，文字表达通顺，格式规范（占60%）。
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