为拓展师生研究视野，11月14日中午12:30在逸夫楼7021会议室，浙江大学公共管理学院百人计划研究员、博士生导师王晓梦老师应邀主讲，为我院师生做主题为《从公共场域到共同治理：空间视角下的社区营造路径探索》的报告，本次讲座由公共管理学院肖哲讲师主持。此次青年学者沙龙吸引了全院众多师生的广泛参与，学术氛围浓厚。

  在报告中，王晓梦老师首先提出中国社区治理的“共治”悖论：多元主体共同治理的基层治理格局与居民缺乏公共精神的现实情况，而社区营造作为一种治理工具，以空间共建推动社区共治，共建共治共享理念下的社区营造包括空间提升、制度创新。随后王老师通过详细的研究过程进行议题阐述。核心问题是社区营造如何激发社区治理中的公民参与？该问题中又紧扣“社区营造能否通过增加公共接触，从而激发公民参与”和“社区营造过程中的主体间关系如何形塑公民参与策略？”的思考，提出相对应的“营造的空间作为接触场域”和“空间的营造作为治理过程”两个路径。第一条路径的理论论点是居民在公共空间内发生的反复、匿名化的接触会促进社会资本、提升公民参与，同时也提出“公共接触真的有用吗？”的疑惑。第二条路径需要思考居民如何理解、参与（作为治理过程的）社区营造，并嵌入在“国家-社会”关系框架内分析公民参与机制。两条路径分别使用手机信令数据为样本测量公共接触和案例分析方法来分析问题，为师生提供新的研究方法和思路。

在互动环节，老师和研究生们抓住宝贵机会踊跃提问，就“公民属性中如本地人和外地人对社区公共事务的参与有何差异和影响”“怎么促进居民真正参与到社群中来”“手机信令数据的获取途径与应用方式是什么”等问题与王老师进行了积极的学术互动和探讨。

在报告结束之际，公共管理学院肖哲讲师对此次报告进行总结，指出王老师的报告给予了大家清晰的研究思路，以及对于田野研究时结果的不完美如何去回应解释提供了启发，带给大家一个有高度的、实践需求导向的精彩内容。

此次的青年学者沙龙激发了师生的学术兴趣，有助于我院师生进一步探寻前沿的学术研究。至此，本期公共管理学院行知学术论坛之青年学者沙龙在大家的积极参与中圆满结束。