宋华明

主要科研项目：

个人简介：

宋华明，江苏高邮人，理学学士，农学硕士，管理学博士，教育学博士后，教授，研究领域：农村人力资源管理、教育经济与管理、农村发展，以第一作者在《农业经济问题》、《社会科学》、《农村经济》、《教育发展研究》、《教育与经济》、《比较教育研究》、《学位与研究生教育》、《教育科学》、《南京农业大学学报（社会科学版）》等期刊上发表研究论文30余篇，主持教育规划基金项目、高校哲学社会科学研究项目、江苏省社科基金项目等课题20余项，主讲“人力资源开发与管理”、“中外教育管理比较”研究生专业课程。

近期科研项目：

1、农村发展中的问题研究—教育、就业和税费改革，江苏省教育厅，2001－2004；

2、专业学位研究生学位论文评价指标体系的研究与实践，江苏省教育厅，2002－2003；

3、国外高校就业率的研究，教育部学生司，2003－2004；

4、职业技术教育促进农村劳动力转移的政策研究，江苏省教育厅，2004；

5、江苏农村人力资源开发与农民增收对策研究，江苏省教育厅，2005－2007；

6、江苏省农村人力资源开发与社会主义新农村建设对策研究，江苏高校哲学社会科学基金项目，2006－2008；

7、研究生教育（含专业学位）质量评价标准研究与实践，江苏“十一五”研究生教育创新课题，2006－2008;

8、国外著名高校调研——美国依阿华州立大学，国务院学位办，2006－2007；

9、高等教育如何为建设社会主义新农村服务，中国高教学会，2006－2008；

10、农村人力资源开发与区域经济协调发展对策研究，南农大人文社科基金重点项目，2007—2008；

11、研究生教学质量评价体系与监控机制的研究，南农大教育教学改革项目，2007—2008；

12、培养新型农民，促进江苏农民增收对策研究，江苏省社科基金项目，2007—2009；

13、研究生课程改革与建设研究，江苏省教育厅，2008-2010；

14、农科学术型硕士与职业型硕士知识能力结构比较研究，中国学位与研究生教育学会，2008-2009；

15、服务现代农业的农业高校博士创新型人才培养模式研究；南农大教育教学改革项目，2011—2013；

16、服务现代农业的农科拔尖创新人才培养的模式研究，江苏省教育科学“十二五”规划课题，2011—2013；

17、基于农业科技创新的农科博士创新型人才培养模式的研究与实践，江苏省教育厅，2012—2014；

18、以学科交叉融合为导向的资源配置方式研究，南农大科教研究项目，2012—2013；

19、新型职业农民培养策略研究——基于农业继续教育视角的研究，江苏省社科基金项目，2014-2017；

20、农科类大学生创业教育模式研究，教育部人文社科项目，2014-2017；

21、基于核心竞争力的高校优势学科建设研究——以江苏高校为例，江苏高校哲学社会科学研究重点项目，2015—2018；

22、基于学科建设评价视角的高校“双一流”建设研究，江苏省研究生教育教学改革课题，2017.10-2018.12；

23、大学生社会创业动机及其影响因素研究，南农大教育教学改革项目，2018—2019；

24、我国大学生社会创业动机及社会责任感提升研究，江苏省教育科学“十三五”规划课题，2018—2019。

近期论著：

1、建立面向社会主义市场经济的农科研究生招生就业工作新格局.学位与研究生教育，2000（4）；

2、建立高效的研究生德育工作管理体制,培养新世纪农科高层次人才，《高等农业教育》2001（1）；

3、加强重点学科建设,促进研究生教育和地方经济的发展，《高等农业教育》2001（8）；

4、新加坡高校毕业生就业状况评估及启示，《比较教育研究》2004（4）；

5、高等教育通向农村的政策建议，《教育发展研究》2004（4）；

6、高等教育对农业经济增长率的贡献测算及政策引导，《农业经济问题》2004（12）；

7、高等教育对经济增长率的贡献测算及相关分析，《高等工程教育研究》2005（1）；

8、高等教育对东部与中西部地区经济增长率贡献的比较研究，《社会科学》，2005（7）；

9、高等教育资源优化与办学经济效益，《教育与经济》，2005（3）；

10、高等教育通向农村与实现农村可持续发展，《农村经济》，2006（1）；

11、高等教育规模扩展：问题与对策，《教育科学》，2006（1）；

12、研究生教育服务于新农村建设的实践与思考，《学位与研究生教育》，2007（11）；

13、推进高等教育通向农村存在的问题与对策，《教育与经济》，2008（1）；

14、推进研究生教育改革 培养发展现代农业的创新人才，《学位与研究生教育》，2009（4）；

15、推进农村职业教育改革 培养服务新农村建设的新型农民，《教育理论与实践》，2010（12）；

16、农村中等职业教育生源困境的经济、社会关联性因素分析，《教育与经济》，2011（3）；

17、从对未来的归属透视新生代农民工的身份认同，《农村经济》，2011（5）；

18、高等教育通向农村对城乡统筹发展作用探析，《教育理论与实践》，2012（1）；

19、破除新生代农民工市民化“三重”约束的路径探析，《农村经济》，2012（3）；

20、食品科学学科：亦工亦农与独立学科门类，《学位与研究教育》，2012（9）;

21、现代农业发展与农业科技人才分层培养：问题与对策，《南京农业大学学报（社会科学版）》，2014（4）;

22、美国高校推进学科交叉融合的范例探析及启示，《学位与研究生教育》，2014（9）;

23、农科博士生创新能力构成要素及影响因素研究-基于南京农业大学的调查，《中国农业教育》, 2015（2）；

24、高校创业教育师资队伍建设的路径探索，《中国农业教育》, 2015（3）；

25、江苏农业科技拔尖创新人才培养的问题研究，《中国农业教育》, 2016（1）；

26、高校优势学科建设成效的探析与思考-以江苏为例，《学位与研究生教育》，2017（1）；

27、大学生创业教育与专业教育耦合研究，《江苏高教》，2017（2）；

28、教育对经济增长贡献率硬计算与软计算方法比较，《教育与经济》，2017（3）；

29、新型职业农民培育的理论分析和实证研究，《中国农业教育》, 2017（4）；

30、高校优势学科建设的内涵解读与实践探索，《高等农业教育》，2018（3）.

主要获奖经历

1998年，江苏省学位与研究生教育管理工作先进个人；

1999年，江苏省大中学生"三下乡"社会实践活动优秀指导教师；

1999年，江苏省扶贫促小康工作先进工作者；

2001年，江苏省大中学生"三下乡"社会实践活动优秀指导教师；

2001年，江苏省第三届高等教育科研成果三等奖；

2002年，南京农业大学社会实践优秀指导老师；

2005年，江苏省博士后管理工作先进个人；

2008年，江苏省高校第六届哲学社会科学研究优秀成果三等奖；

2008年，南京农业大学第四届“五个一工程”创建活动类优秀奖；

2009年，江苏省大中专学生志愿者暑期“三下乡”社会实践活动先进工作者。

2018年，江苏省社科联2017年度“省社科应用研究精品工程”奖优秀成果二等奖。