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王思遥

讲师

性别 : 女

最高学历 : 博士

研究方向 : 研究生教育研究;线上教与学研究

学术兼职 :

联系方式 : wangsiyao210@126.com

个人简介与成果

个人简介:

王思遥,南京农业大学管理学本科,浙江大学教育学硕士,华东师范大学教育学博士,现任南京农业大学公共管理学院讲师。主要从事研究生教育及线上教与学等领域的研究。

以第一作者或通讯作者身份在《Higher Education》、《华东师范大学学报(教育科学版)》、《高等教育研究》、《大学教育科学》等国内外知名期刊上发表多篇学术论文。同时担任《Studies in Higher Education》、《Higher Education》、《华东师范大学学报(教育科学版)》等SSCI/CSSCI期刊外审专家。


主要科研项目:

1.中国研究生院院长联席会委托调查-中国研究生教育年度报告(2021&2022),博士毕业生的职业选择及形成机制研究,子课题负责人。

2.上海市教育委员会委托调查-上海高校疫情期间线上教与学过程及效果调查(2020),上海高校研究生线上教与学过程及效果调查,子课题负责人。

3.中国研究生院院长联席会委托调查-中国研究生教育年度报告(2019),博士生科研素养与能力调查,全国高校研究生线上教与学过程及效果调查,子课题负责人。

4.全国教育科学“十四五”规划 2023年国家一般课题(BIA230174),我国研究型大学有组织科研的实践机制研究,主要参与人。

5.浙江省哲学社会科学2022年度课题,建设“共同富裕”示范区影响第一代大学生就业质量的政策效应评估,主要参与人。

6.国家社会科学基金2017年度教育学一般课题(BIA170219),博士研究生科研产出性别分化生成机制及对策研究,主要参与人。

7.全国教育科学“十三五”规划2017年国家青年课题(CIA170272),高校青年引进人才科研生产力的影响因素及其作用机制研究,主要参与人。

8.2017年度浙江省钱江人才计划C类项目(QJC1702008),高校青年教师科研生产力的影响因素及其作用机制研究,主要参与人。


主要学术成果:

1. Huang, Y., & Wang, S*. (2023). How to motivate student engagement in emergency online learning? Evidence from the COVID-19 situation. Higher Education, 85(5), 1101-1123. https://doi.org/10.1007/s10734-022-00880-2 (SSCI Q1, 通讯作者)

2. Wang, S. & Huang, Y. (2019). Nick Zepke: Student engagement in neoliberal times: theories and practices for learning and teaching in higher education[J]. Higher Education,185–186. https://doi.org/10.1007/s10734-018-0325-3 (SSCI Q1)

3. 王思遥,蔡红红.培养环境是否影响博士生的科研信念与科研绩效——基于37双一流建设高校的调查[J].中国高教研究,2022(04):91-96. (CSSCI 一类)

4. 王思遥.在线课程教学的交互形式与学生学习投入表现的关系探究[J].华东师范大学学报(教育科学版),2021,39(07):38-49. (CSSCI 一类)

5. 王思遥,蔡红红.研究生线上与线下学习时间投入变化及影响因素分析——基于大规模的线上教与学调查数据[J].中国高教研究,2021(01):56-63. (CSSCI 一类)

6. 王思遥.教育实证研究的理论依据、争议与去向[J].大学教育科学, 2020(05): 12-17. (CSSCI 三类)

7. 蔡红红,王思遥.评估结果何以影响学科后续建设成效——工作资源与教师工作要求的中介作用[J].高等教育研究,2022,43(01):37-47. (CSSCI 一类)

8. 黄亚婷,王思遥*.博士生学术职业社会化及其影响因素研究——基于《自然》全球博士生调查数据的实证分析[J].中国高教研究,2020(09):21-26. (CSSCI 一类, 通讯作者)


学术会议:

1.参加中国高等教育学会高等教育学专业委员会2021学术年会,并在会议上作了题为《培养环境是否影响博士生的科研信念与科研绩效?》的报告。

2.参加中国高等教育学会2020年度高等教育学博士生与青年学者论坛,并在会议上作了题为《在线课程教学交互对学生学习投入的影响》的报告。

3.参加第六届全国教育实证研究论坛(2020),并在会议上作了题为《研究生线上与线下学习时间投入变化及影响因素分析》的报告。